Уникальное исследование, посвящённое влиянию образовательных цифровых технологий на состояние здоровья, стартует в России 22 октября 2025 года. Проект организован АНО ДПО «Единый образовательно-сертификационный центр „Фантел“» при поддержке Комитета по развитию в сфере превентивной, интегративной и функциональной медицины Торгово-промышленной палаты Москвы.

Цель исследования — определить, насколько систематическое обучение через цифровые платформы влияет на физическое состояние, поведенческие модели и уровень осведомлённости о здоровье. Участниками станут около 1000 добровольцев из различных регионов страны. В течение полутора месяцев они получат доступ к онлайн-модулям, разработанным на основе современных научных подходов:
— формирование устойчивых привычек;
— управление стрессом и сном;
— питание и нутрициология;
— раннее выявление факторов риска хронических заболеваний;
— цифровая гигиена и баланс экранного времени.

Перед началом и после завершения программы у каждого участника будут проведены комплексные замеры: лабораторные анализы (глюкоза, холестерин, маркеры воспаления), параметры сердечно-сосудистой системы, данные активности (шагомер, качество сна) и психологические анкеты. Это позволит получить объективную картину изменений, а не полагаться на субъективные оценки.

Исследование — первый в России проект такого масштаба, где цифровое образование напрямую связывается с клиническими показателями. Оно направлено на проверку гипотезы: может ли структурированная, дистанционная программа обучения стать триггером для улучшения здоровья, даже без личного взаимодействия с врачом.

Проект соответствует поручению Президента РФ от апреля 2024 года перейти к персонализированной, предиктивной и профилактической модели здравоохранения. В документе также указано на необходимость развития цифровых решений для раннего выявления заболеваний и внедрения доступной диспансеризации, особенно среди работающего населения.

Результаты исследования позволят:
— оценить эффективность цифровых образовательных программ как инструмента профилактики;
— определить, какие форматы контента и интерактивности дают наибольший эффект;
— сформировать рекомендации для работодателей по внедрению корпоративных программ здоровья;
— обосновать инвестиции государства и бизнеса в digital wellness.

Данные будут использованы для разработки методологических рекомендаций, которые могут лечь в основу будущих стандартов цифрового образования в медицине. Исследование не требует изменения образа жизни по принуждению — оно фокусируется на информировании, мотивации и поддержке, что делает его применимым в массовой практике.

Проект не связан с конкретным ИТ-продуктом или платформой — он тестирует сам механизм цифрового обучения как элемент медицинской экосистемы. Его успех будет измеряться не только снижением уровня стресса или улучшением сна, но и готовностью участников продолжать применять знания после окончания программы.